2008 Liberté, inégalité, individualité

L'éducation, fer de lance de la puissance japonaise et de l'excellence française ? Longtemps fiertés de hautes traditions étatiques, sociales, et intellectuelles, qu'en est-il aujourd'hui de ces deux systèmes scolaires et universitaires ? Sont-ils des instruments de normalisation, des fabriques identitaires, des monstres administratifs, hiérarchiques et autoritaires comme on les dénonce ? Ou, au contraire, des laboratoires de l'égalité des chances, des lieux de mixité, d'éveil démocratique et de méritocratie exemplaire comme ils le prétendent?
Croisant pour la première fois expériences et regards, Jean-François Sabouret et les spécialistes qui l'accompagnent, enseignants, chercheurs, journalistes, livrent ici une somme en forme de plaidoyer.
Politique scientifique et technologique, formation des professeurs, recrutement des savants étrangers, mais aussi frais d'inscription, contrôle des manuels, valeur des diplômes : àl'heure où la mondialisation met au jour les lumières, mais aussi les ombres des grands programmes de niasse hérités de l'après-guerre, voici un outil innovant pour penser, par-delàles différences culturelles, les défis communs.

	Liberté, inégalité, individualité (la France et le Japon au miroir de l'éducation) Editions CNRS Septembre 2008 ISBN: 978-2-271-06781-4 35€

	L'éducation, fer de lance de la puissance japonaise et de l'excellence française ? Longtemps fiertés de hautes traditions étatiques, sociales, et intellectuelles, qu'en est-il aujourd'hui de ces deux systèmes scolaires et universitaires ? Sont-ils des instruments de normalisation, des fabriques identitaires, des monstres administratifs, hiérarchiques et autoritaires comme on les dénonce ? Ou, au contraire, des laboratoires de l'égalité des chances, des lieux de mixité, d'éveil démocratique et de méritocratie exemplaire comme ils le prétendent? Croisant pour la première fois expériences et regards, Jean-François Sabouret et les spécialistes qui l'accompagnent, enseignants, chercheurs, journalistes, livrent ici une somme en forme de plaidoyer. Politique scientifique et technologique, formation des professeurs, recrutement des savants étrangers, mais aussi frais d'inscription, contrôle des manuels, valeur des diplômes : àl'heure où la mondialisation met au jour les lumières, mais aussi les ombres des grands programmes de niasse hérités de l'après-guerre, voici un outil innovant pour penser, par-delàles différences culturelles, les défis communs.
	Jean-François Sabouret Sociologue, spécialiste du Japon, directeur de rechercheau CNRS, directeur du Réseau ASIE/IMASIE, Jean-François Sabouret est l'auteur de plusieurs livres dont, récemment, Besoin de Japon, aux éditionts Seuil.> Daisuke Sonoyama est maître de conférences àl'université d'Oïta. Ses recherches portent sur la sociologie de l'éducation et l'éducation interculturelle.

Ouvrage précédent	Retour au CV