- 22 mars – Pratiques techniques et transmission des savoirs chez les tailleurs de pierre aujourd’hui
Aurore PONT, Doctorante EHESS.
- 29 mars – Cas d’étude de la transmission des techniques de Muay Thai en Thaïlande,
Stéphane RENNESSON, chargé de cours à l’Université de St Quentin en Yvelines.
- 5 avril – Transmission des pratiques alimentaires et apprentissage culinaire dans des populations immigrées du Laos
Florence STRIGLER, Institut Français de Nutrition.
- 26 avril – Transmission au sein de la profession des médiums du culte des 37 seigneurs de Birmanie
Bénédicte BRAC DE LA PERRIÈRE, Laboratoire Asie du Sud-Est et Monde Austronésien (LASEMA).
- 10 mai – Devenir l’animal : le rôle du mimesis dans la transmission du savoir cynégétique malinké (Afrique de l'Ouest)
Agnès KEDZIERSKA, Doctorante INALCO/LLACAN.
- 24 mai – Effets pédagogiques et transfert d’apprentissage en EPS (2)
Eric DUGAS, MCF à Paris V.
- 7 juin – Discussion finale sur le séminaire (45 mn) et projection de Une présentation des arts martiaux malais en Malaisie, à Sumatra et à Java : Silek, silat, penca’ et pencak,
documentaire vidéo de Jean-Marc DE GRAVE, (LASEMA), 50 min.
Les réunions se déroulent le mercredi de 17h30 à 19h30, dans le grand salon de la Maison de l’Asie (1er étage) : 22, avenue du Président Wilson, 75 016, Mo Trocadéro/Iéna.
Perspective générale
Partant du constat que la transmission de tout savoir revêt une dimension technique, nous proposons de prendre en considération tant les savoirs propositionnels et théoriques que les savoirs pratiques ou fonctionnels. De même, en conciliant les approches représentationnelles et technologiques, il s’agit de mettre en perspective la complémentarité des apprentissages formels et non formels.
Du point de vue méthodologique, il s’agit donc d’accorder une attention particulière aux modes de transmission et de perpétuation : relations sociales et sélectivité des techniques en rapport aux valeurs de référence. Ceci suppose d’interroger les savoirs et les pratiques aussi bien dans leur dimension technique qu’au niveau des valeurs sociales qui leur donnent sens.
L’objectif est de parvenir à élaborer une méthodologie analytique qui soit la moins ethnocentrée possible.
CONTACTS
Natacha Collomb, [apprentissage, petite enfance, Asie du Sud-Est]
Jean-Marc de Grave, LASEMA UMR 8170 [rituels, pratiques corporelles, éducations formelle et non formelle, monde musulman, Asie du Sud-Est, Asie Orientale]
Véronique Pardo
Techniques et Culture, UMR 5196 [anthropologie des techniques, rituels, savoir-faire, genre, Maghreb, monde musulman] |
Colloques, Journées d'études
30/12/14
du 01/04/12 au 31/03/13
