Anthropologie des savoirs en Asie - Les catégories du Beau : quatre exemples linguistiques et culturels.

Anthropologie des savoirs en Asie

Le séminaire portera sur la diversité des modes de constitution et de transmission de quelques savoirs et savoir-faire en Asie : littératures de la voix, arts de la performance, pratiques musicales, anthropologie de l’enfance.
Il sera constitué en deux approches. Dans la première, l’interrogation portera sur les savoirs immatériels reliés aux patrimoines matériels dans les arts de la musique, de la danse, des narrations, des rituels et du théâtre.
Dans la seconde, les théories et les catégories anthropologiques traditionnellement mobilisées pour aborder l’enfance seront réexaminées à l’aune d’une anthropologie des savoirs et de l’expérience.
Construits, transmis, acquis, les savoirs peuvent être appréhendés dans une pluralité d’expériences, et notamment par la sensibilité, l’esthétique, les paroles, les corps, les relations de parenté, les activités rituelles et quotidiennes, l’organisation de la société et du cosmos. Leurs modes de transmission et d’apprentissage sont également variés : techniques performatives, processus d’attention et de mémorisation, expérience et pratique...
L’interaction entre les savoirs et leurs modes de dévoilement par le chercheur sera également abordée.
Le séminaire aura pour particularité d’être organisé en journées d’études, cinq au total sur l’ensemble de l’année universitaire.

3^e Journée: Mercredi 14 mars 2012
(au Musée du Quai Branly, salle 3)


Les catégories du Beau : quatre exemples linguistiques et culturels.

 

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Précédentes séances :
 

1/ Patrimoines matériels et immatériels en Asie centrale, du Sud et du Sud-Est. Rituels, Littératures de la voix, Musiques.
Responsables : Nicole Revel (directrice de recherche émérite, CNRS) et Dana Rappoport (chargée de recherche CNRS)
Un lien intrinsèque unit patrimoines matériels et immatériels : les objets et artefacts sont reliés aux expressions verbales et co-verbales lors de la performance de rituels, de toutes formes de représentations théâtrales et d’expressions musicales (chants chamaniques, chant d’épopées et théâtralisation de ces grands récits, lamentations, berceuses, récits mythiques, récitations de généalogies, chants agraires…).
Par l’analyse d’actions et d’expériences multisensorielles et multimodales, par une ethnographie de la parole, le recours à l’ethno-pragmatique et à l’analyse ethnomusicologique, nous tenterons de faire apparaître l’acquisition et la maîtrise des savoirs et des savoir-faire, divers procédés mnémoniques, les codes qui sous-tendent les compositions musicales, poétiques, rituelles et théâtrales, la créativité des interprètes et les différentes esthétiques qui en émanent.
Les supports de la mémoire auxquels ont recours les sociétés traditionnelles associés aux techniques contemporaines du multimédia seront simultanément considérés et analysés.
Cet enseignement se déroulera en trois journées d’étude au long de l’année universitaire 2011-2012. Chaque journée rassemblera quatre intervenants, outre les deux responsables.

1^ère Journée : Lundi 17 octobre 2011 (de 10 h à 17 h, salle 640, 190 av de France, 75013 Paris)
La transmission en acte dans les arts de la performance.

10h : Nicole Revel (CNRS), Propriétés d’immanence de la tradition épique orale comme fondement de la transmission

11h : Virginie Johan (Paris III - Sorbonne Nouvelle), La transmission en acte dans le théâtre Kūṭiyāṭṭam : l'exemple d'une répétition

12h : Gilles Delebarre (Cité de la Musique), Une cité des musiques : construire un programme d’éducation musicale autour des musiques du monde dans un établissement public

14h30 : William Tallotte (Paris IV-Sorbonne), Les savoirs musicaux et leurs modes de transmission dans les temples du pays tamoul : l’exemple des joueurs de hautbois nāgasvaram

15h30 : Avòunado Ngwâma (ethnographe), Transmission de l'art verbal : l'exemple lissou (Marches tibétaines orientales, Nord du Myanmar, Rivière Nu Jiang, Yunnan, Confins indo-birmans et thaï-birmans)

16h30 : Discussion

 

2^e Journée : Lundi 12 décembre 2011 (de 10 h à 17 h, salle 640, 190 av de France, 75013 Paris)
Mémoriser et composer : fixité et créativité.
 

10 h : Nicole Revel (ethnologue, CNRS) Réflexions sur la "composition mémorative" Le chant de l'épopée appréhendé comme un système expert. Illustrations multimédia dans l'aire Nusantara.

11 h : Bruno de La Salle (conteur, Conservatoire contemporain de littérature orale) Le jeu de la narration tranquille

12 h : Thierry Machuel (compositeur) La mise en musique de témoignages oraux : prendre en dictée la voix parlée, (re-)composer la réalité. Ateliers d'écriture poétique avec les détenus de la maison centrale de Clairvaux, 2008.

14 h 30 : Fabrice Contri (ethnomusicologue, Conservatoire National Supérieur de Musique et Danse, Lyon) Compositeurs et compositions carnatiques : works in progress

15 h 30 : Jean During (ethnomusicologue, CNRS) Les supports de la mémoire et l’amnésie créatrice dans les musiques professionnelles d’Asie intérieure

16 h 30 : Discussion